Penerapan Ide Kreatif pada Program Feature Televisi “Nusantara Bercerita†Edisi “Bocah Sisih Kidulâ€

Penulis

  • Agnesthia Maharani Sukma Dewi Sekolah Tinggi Multi Media "MMTC" Yogyakarta
  • Siti Asiatun Sekolah Tinggi Multi Media "MMTC" Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.56873/jimk.v7i2.157

Kata Kunci:

features, creative ideas, school dropouts

Abstrak

The dropout rate in Indonesia is still quite high in several regions. One of them is in Gunungkidul Regency, Yogyakarta. The role of education outside of school is very important to help out-of-school children to continue to get an education. The Bosskid Halfway House is a social organization that provides educational and recreational opportunities for out-of-school children in Ngasem Hamlet, Gunungkidul Regency. The purpose of creating this production work is to implement a creative idea in the form of an audio-visual entitled “Sisih Kidul Children's Halfway Houseâ€, which is outlined in a television feature program. The ideas and topics developed are suitable to be made into features because they provide interesting human interest values. The application of this creative idea was preceded by data collection in the form of descriptive and narrative with journalistic references to accuracy. Information is collected from various sources. Creative ideas are used from the concept-making stage to treatment by selecting the form of a feature program. In preparing the concept, creative ideas are applied so that the topics that have been determined can be packaged into an interesting television program. On-site observation was carried out to find interesting ideas that could be discussed in this feature work. From the data obtained, a discussion framework was developed, such as making sub-angles 1, 2 and 3. The sub-angles were delivered in 3 sequences which were packed with a duration of 17 minutes and were able to provide information quickly and uniquely to the audience.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Burton, G. (2007). Membincang Televisi: Sebuah Pengantar pada Studi Televisi. Yogyakarta: Jalasutra.

Christianto, W. (2008). Kamera Video Editing Adobe Premier Pro. Tangerang: Widjaja.

Dennis, F. G. (2009). Bekerja sebagai Penulis Skenario. Jakarta: PT. PENERBIT ERLANGGA MAHAMERU.

Ferri, R. K. (2018). Angka Putus Sekolah di Gunungkidul Masih Tinggi. Dikutip pada 20 April 2020 dari https://jogja.tribunnews.com/2018/03/02/angka-putus-sekolah-di-gunungkidul-masih-tinggi.

Fachruddin Andi. (2012). Dasar-Dasar Produksi Televisi. Jakarta: Kencana.

Maghrifi, I. R. (2020). Analisis Isi Karakteristik dan Akurasi Berita dalam Jurnalisme Online (Kasus Pemerkosaan oleh Reynhard Sinaga di Portal Berita Tirto.id) (Skripsi). Ponorogo: Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

Mondry. (2008). Pemahaman Teori dan Praktik Jurnalistik. Bogor: PT Ghalia Indonesia.

Morissan, M.A. (2010). Manajemen Media Penyiaran: Strategi Mengelola Radio & Televisi. Jakarta: Kencana.

Munandar, U. (2004). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Naratama. (2004). Menjadi Sutradara Televisi. Jakarta: PT Grasindo.

Romeltea. (2019). Prinsip Jurnalistik: Independen, Netral Akurat, Jujur, Benar!.

diakses pada 22 Februari 2021 dari https://romeltea.com/prinsip-jurnalistik/

Santana, S. (2005). Menulis Feature. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Setiawan, E. (2021). Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). Dikutip pada 20 April 2020 dari https://kbbi.web.id/.

Silalahi. (2012). Metode Penelitian Sosial. Bandung: Refika Adita.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kulalitatif. Bandung: Alfabeta.

Sukandi, A. (2016). Intervensi Komunitas Bocah Sisih Kidul dalam Pembentukan Pola Perilaku Sosial Anak (Skripsi). Yogyakarta: Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Susanto. (2019). Dimanakah Posisi Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) dalam Struktur Pendidikan? Dikutip pada 13 Maret 2021 dari https://diknas.okukab.go.id/berita/detail/posisi-sanggar-kegiatan-belajar-skb-dalam-struktur-pendidik.

Wibowo, F. (2009). Teknik Produksi Program Televisi. Yogyakarta: Pinus Book Publisher.

Yusuf, Y., Ibrahim, R., & Iskandar, D. (2017). Keterampilan Menulis Pengantar Pencapaian Kemampuan Espitemik. Banda Aceh: Syiah Kuala Unversity Press.

Zulkarnaen & Handoyo. (2019). Faktor Penyebab Pendidikan Tidak Merata di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional “Menjadi Mahasiswa yang Unggul di Era Industri 4.0 dan Society 5.0†Fakultas Agama Islam Universitas Ahmad Dahlan dan Universitas Muhamadiyah Tangerang.

Diakses pada 13 Maret 2021 dari https://bimawa.uad.ac.id/wp- content/uploads/Paper-Seminar-Nasional-2.pdf.

Diterbitkan

2022-11-21

Cara Mengutip

Dewi, A. M. S., & Asiatun, S. (2022). Penerapan Ide Kreatif pada Program Feature Televisi “Nusantara Bercerita” Edisi “Bocah Sisih Kidul”. Jurnal Ilmiah Multimedia Dan Komunikasi, 7(2). https://doi.org/10.56873/jimk.v7i2.157

Artikel Serupa

1-10 dari 17

Anda juga bisa Mulai pencarian similarity tingkat lanjut untuk artikel ini.